M O T I V
A Z I O N E
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A. Introduzione 1. NEL PANORAMA
LETTERARIO CI SONO MOLTE TEORIE CHE CHIAMANO IN CAUSA DIVERSI LIVELLI
DI ANALISI E TRATTANO DIFFERENTI STATI DEL PROCESSO MOTIVAZIONALE. TRA QUESTE ALCUNE PROPONGONO IN UN OTTICA COSTRUTTIVA LA MOTIVAZIONE E "UN PROCESSO CHE GOVERNA LE SCELTE FATTE DALLE PERSONE TRA FORME ALTERNATIVE DI ATTIVITA VOLONTARIE". (Vroom, 64) ALTRI INVECE NE RIDUCONO IL SIGNIFICATO " IL CONCETTO DI MOTIVAZIONE TENDE AD ESSERE USATO COME CESTINO DI RIFIUTI PER UNA SERIE DI FATTI LA CUI NATURA NON E CONOSCIUTA". (Desbury, 78). E ANCORA ALTRI "LA MOTIVAZIONE E DA RICONDURRE AD UNO DEI SEGUENTI ELEMENTI COMPORTAMENTALI: INIZIO, DIREZIONE, PERSISTENZA, INTENSITA, TERMINE. (Landy e Brcker, 87) PER ALTRI SI TRATTA DI UNA INTEGRAZIONE DI QUESTI DIVERSI ASPETTI. IN QUESTA SEDE DEFINIREMO LA MOTIVAZIONE COME "UN ASPETTO DELLINDIVIDUA CHE INIZIA,DIRIGE E SOSTIENE LAZIONE UMANA VERSO UNA PRESTAZIONE LAVORATIVA (Steers e Poter, 87) E SARA UNA VARIABILE DETERMINANTE DEL COMPORTAMENTO INSIEME ALLABILITA, ALLE CONOSCENZE AI VINCOLI SITUAZIONARI" B. La classifica delle teorie A PARTIRE DA CIO PROPONIAMO UNA CLASSIFICA DELLE PRINCIPALI TEORIE: 1. LE TEORIE DEI BISOGNI (MASLOW, 54 Alderfer, 69) FANNO RIFERIMENTO A SPECIFICI BISOGNI (FISICI O PSICOLOGICI) IL CUI SODDISFACIMENTO E FONDAMENTALE PER IL BENESSERE O LA SOPRAVVIVENZA DELLORGANISMO. ESSI SPEIGANO PERCHE UNA PERSONA DEVE AGIRE MA NON CI DICONO CHE TIPO DI AZIONE VERRA SCELTA PER SODDISFARE QUEI BISOGNI. TALI TEORIE
INOLTRE NON TENGONO CONTO DELLE DIFFERENZE INDIVIDUALI. PRENDONO IN CONSIDERAZIONE CIO CHE LINDIVIDUO VUOLE O DESIDERA, PIUTTOSTO CIO CHE E NECESSARIO PER SOPRAVVIVERE. LE PERSONE AGISCONO PER MASSIMIZZARE UN VANTAGGIO. I VALORI POSSONO ESPRIMERE UN CARATTERE MORALE. ESSI VENGONO APPRESI TRAMITE LESPERIENZA E LINTERAZIONE CON LAMBIENTE E DIFFERISCONO DA PERSONA A PERSONA. N.B. LA MAGGIOR PARTE DELLE TEORIE DELLA MOTIVAZIONE AL LAVORO SONO TEORIE DELVALORE: SI CONCENTRANO SULLINFLUENZA DI UNO O PIU VALORI SULLAZIONE.
QUESTO INDICA CHE PER CONOSCERE CIO CHE UNA PERSONA FARA IN UN PARTICOLARE COMPITO OCCORRE CONOSCERE COME IL VALORE VIENE TRADOTTO IN UNO SPECIFICO OBIETTIVO.
IL CONCETTO DI OBIETTIVO E SIMILE NEL SIGNIFICATO A QUELLO DI VALORE MA E PIU SPECIFICO. PER OTTENERE UN CERTO VALORE BISOGNA DECIDERE QUALI COMPITI E STANDARD DI PRESTAZIONE SCEGLIERE. LOBIETTIVO E PIU VICINO ALLAZIONE DEI BISOGNI E DEI VALORI IN QUANTO CONSENTE DI PREDIRE E SPIEGARE IL COMPORTAMENTO ANCHE SE LAZIONE UMANA E DETERMINATA DA TUTTI E TRE I COSTRUTTI. N.B. IN QUESTO CASO CI INTERESSA EVIDENZIARE LA CAUSA PIU PROSSIMA DEL COMPORTAMENTO ORGANIZZATIVO EVITANDO DI PROPORRE UNA TEORIA OMNICOMPRENSIVA DELLA MOTIVAZIONE E PERTANTO CI SOFFERMEREMO SULLA TEORIA DEL GOAL SETTING. C. Il Goal setting I PRINCIPI FONDAMENTALI FANNO RIFERIMENTO SIA AL CONCETTO DI ASPIRAZIONE (Lewin, 58), SIA, NEL CONTESTO ORGANIZZATIVO AI SITEMI DI GESTIONE PER OBIETTIVI. DEFINIZIONE DI ASPIRAZIONE IL CONCETTO DI ASPIRAZIONE VIENE DEFINITO COME IL LIVELLO DELLA PRESTAZIONE FUTURA IN UN COMPITO FAMILIARE CHE UN INDIVIIDUO, CONOSCENZO IL LIVELLO DELLA SUA PRESTAZIONE PASSATA, ESPLICITAMENTE SI PROPONE DI RAGGIUNGERE. IL GOAL SETTING SI CONFIGURA COME UN SISTEMA DI GESTIONE CHE VA DALLASSEGNAZIONE DEGLI OBIETTIVI ALLA VALUTAZIONE E PIANO DI SVILUPPO DEL COLLABORATORE. Attenzione! LE CREDENZE DI EFFICACIA PERSONALE GIOCANO UN RUOLO FONDAMENTALE NELLA REGOLAZIONE DELLA PROPRIA MOTIVAZIONE. LE PERSONE MOTIVANO SE STESSE E GIUDICANO LE LORO AZIONI ATTRAVERSO N PROCESSO DI ANTICIPAZIONE. LA MOTIVAZIONE BASATA SUL GOAL PERSONALE E GOVERNATA DA TRE MECCANISMI DI AUTOINFLUENZA CHE INCLUDONO: 1) REAZIONE DI SODDISFAZIOEN O INSODDISFAZIONE PERSONALE DI FRONTE ALLA PRESTAZIOEN CONSEGUITA 2) AUTOEFFICACIA PERCEPITA AL RAGGIUNGIMENTO DELLOBIETTIVO 3) RAGGIUNGIMENTO DI GOAL PERSONALI SULLA BASE DI MIGLIORAMENTI. AUTOEFFICACIA CONTRIBUISCE ALLA MOTIVAZIONE IN DIVERSI MODI, INFATTI ESSA DETERMINA : a) GLI OBIETTIVI CHE LE PERSONE SI ASSEGNANO b) QUANTO SFORZO IMPIEGARE c) QUANTO PERSEVERARE DI FRONTE ALLE DIFFICOLTA d) LA CAPACITA
DI REAGIRE AI FALLIMENTI |
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